第101章 课堂（2/2）

李老师的目光在教室里扫过，似乎在寻找能解围的人。他的视线掠过了苏晚晴，苏晚晴手指微微动了一下，似乎想举手，但不知为何又缩了回去，只是眉头微蹙，盯着黑板上的式子。文清远注意到她的笔尖在草稿纸上快速移动，似乎已经有了思路。

李老师的目光最终落在了文清远身上。这个学生最近几次测验数学成绩突飞猛进，解题思路常常出人意料地简洁。“文清远，你来试试。”李老师点了名。

文清远从自己的思绪中回过神来，抬眼看了看黑板上的题目。题目本身不难，他脑中瞬间就闪过几种解法。但他犹豫了一下。他需要保持一个合理的“进步”速度，过于突出可能引来不必要的关注，尤其是父亲那边的关注。然而，眼下这情况，解不出来似乎更惹人注意，后排教研员的目光已经随着李老师的点名聚焦在他身上。

他站起身，走向讲台。经过苏晚晴身边时，眼角的余光似乎瞥见她飞快地抬头看了自己一眼，那眼神里有些复杂的意味，像是担心，又像是某种探究。

拿起粉笔，文清远没有立刻书写。他脑海中迅速权衡。用一种稍微繁琐但符合高中常规思路的方法？还是用更简洁但可能超纲的微积分思想？他选择了前者，刻意在步骤中加入了两个看似必要、实则可以合并的推导环节，最终答案正确，但过程显得略长。

“思路清晰，步骤严谨。”李老师明显松了口气，点评道，然后转向全班，“文清远同学用的是分类讨论结合函数性质的方法，虽然步骤多些，但很扎实。大家要掌握这种基本功。”

文清远放下粉笔，转身走下讲台。他能感觉到后排教研员中，有一位戴眼镜的女老师，目光在他身上多停留了几秒，带着审视。他也注意到，苏晚晴在他走下讲台时，已经低下头继续看自己的草稿纸，仿佛刚才那短暂的对视只是他的错觉。

下课铃响，教研员们率先离开。教室里气氛一松，重新活跃起来。文清远回到座位，刚收拾好书本文具，旁边一个平时话多的男生凑过来，拍了他肩膀一下：“行啊清远，深藏不露！刚才那题我看了半天都没绕明白。”

“运气好，刚好做过类似的。”文清远淡淡回应，不欲多谈。

“得了吧，我看你就是开窍了。”男生笑嘻嘻地，“不过你刚才上去的时候，苏晚晴好像比你还紧张，一直盯着黑板，手攥得紧紧的。”

文清远收拾书包的动作几不可察地顿了一下。是吗？他不动声色地朝苏晚晴的座位看去，她已经整理好书包，正站起身，似乎准备离开。她的侧脸依旧平静，看不出什么情绪。

“你看错了吧。”文清远收回目光，背起书包。

“可能吧。”男生也没在意，又扯起了别的八卦。

文清远走出教室，顺着人流下楼。刚才课堂上的小插曲并未在他心里留下太多涟漪，但那个男生无意中的话，却像一颗小石子，投进了他平静的心湖。苏晚晴在紧张？为什么？因为题目？还是因为……他？

这个念头让他微微蹙眉。他不喜欢这种无法掌控的感觉，尤其是涉及苏晚晴。她的每一个细微反应，都可能与她身上的谜团，与那本笔记，甚至与“前世”那些破碎的记忆有关。他需要更小心，也需要更主动地去理清这些乱麻。

走到教学楼外的林荫道，秋风吹落几片梧桐叶。他抬起头，看着远处灰蓝色的天空。江城的生活看似按部就班，但水面之下，暗流已然开始涌动。父亲的秘密，苏晚晴身上的印记和她爷爷的笔记，自己“前世”的记忆和残留的异常感知，还有那个在图书馆惊鸿一瞥的、可能与苏晚晴有关的男人……这些散落的点，彼此之间似乎存在着某种若有若无的联系，等待着他去发现，去串联。

而这一切的前提是，他必须尽快在这个世界里强大起来，获得足够的筹码和力量。高考是第一步，但绝非最后一步。他需要钱，需要人脉，需要信息，需要建立起属于自己的、不会被轻易撼动的根基。

第一步，或许可以从解决家里那台老旧电脑越来越频繁的死机问题开始。他知道附近电子市场有几个摊位私下里会收一些特别的、能提升机器性能的“小玩意”，而他恰好记得几个“前世”在“静默牢笼”早期，从那些杂乱信息流中看到过的、关于这个时代硬件优化的、极其冷门但有效的“土法”。虽然大材小用，但换点启动资金，应该够了。

至于苏晚晴……他回头看了一眼教学楼。她会是一个需要谨慎对待的变量。也许，下次“偶遇”时，他应该尝试一种更直接的方式，在不引起她过度警惕的前提下，获取一些信息。比如，关于那本硬壳笔记本的来历，或者，关于她手上那个印记，她究竟知道多少。

夕阳将他的影子拉得很长。文清远扶了扶肩上的书包，迈步汇入放学的人流。他的眼神平静而坚定，如同淬过火的钢。第二次人生的棋局已然展开，而他，这一次，绝不允许自己再沦为任人摆布的棋子。无论是家族的谜团，还是“前世”的阴影，他都要亲手揭开，掌控自己的命运。