第345章 我叫爱音，不叫安（1/2）
回复完了母亲的消息，爱音正要锁屏，手机震了一下。屏幕上方弹出一条新消息，来自刚才那位主任的邮箱。
内容不长，用日语写的，措辞简洁明了——
「千早同学，你需要的课本已经放在宿舍柜子里了。另外附上本周课表和时间安排，请确认。如有问题，可到办公室找我。」
消息末尾附了一张图片，是课表的照片。
点开附带的图片，爱音看到一张排得整整齐齐的表格，密密麻麻的课程名称，有几个她叫不上名字。
顺手把课表保存到手机相册里，爱音起身走到柜子前。
柜门是白色的，漆面有些旧，边缘有一小片磕碰的痕迹，露出底下深色的木头。
拉开柜门，里面果然整整齐齐地码着一叠课本。
封面朝上，书脊朝外，每一本都崭新得像是刚从印刷厂运出来——没有折角，没有划痕，封面上没有贴任何标签，书脊上也没有任何用笔写下的名字。
课本安静地躺在柜子里，干干净净的，像一沓还没有被翻开过的空白纸张。
爱音伸手抽出一本。封面上印着几个大字，是标准的印刷体英文。
随手翻开里面的内容，爱音认得每一个单词，但把它们连在一起的时候，那种熟悉感就变得有些模糊了。
就像是那些字母单独看都认识，但拼在一起的时候，就变成了一种需要额外时间才能解码的信息。
只是看封面的话，倒也不算太难理解。爱音往回翻书，回到第一页上。
第一页是目录。密密麻麻的英文标题，她沿着那些标题一行一行地往下扫，大多都是看不懂的专业名词。
如果是日文，那么爱音都能认出来，这些是在初等部的时候就接触过的知识，可是现在，那些她本来已经“会”的东西，被包裹在了一层并不太熟悉的琥珀中。
再次翻到书本后边章节，看着那些用来描述题目的词，她需要先停下来在脑子里翻译一遍，才能理解那句话的意思。
而翻译需要时间，需要额外的精力，需要爱音自己的大脑在“理解题目”和“理解英语”之间来回切换，每一次切换都会消耗掉一部分她本来可以用来解题的注意力。
理解是能理解的。但那个过程很慢。像是在走一条本来很熟悉的路，但路上铺满了碎石，每走一步都要停下来确认脚下的路是否稳固。
爱音又往后翻了几页，发现后面的内容也是一样，每一页都是全英文的，从例题到习题，从定义到注释，没有一个汉字。
爱音把书合上，放回柜子里。又拿出其他的书本……最后得出了这些书本没有一点日文的结论。
视线扫过那摞书，试着想象自己坐在教室里，面前摊着这样一本课本，听着老师用英语讲课，身边的同学用英语讨论，然后她要在那种环境里完成作业、参加考试。
如果只是这样的话，爱音并不感到害怕，她爱音可不是那种会被一块石头压垮的人。
于是爱音把课本重新摞好，按照课表找到了下午第一节课需要的那一本，又拿了笔记本和自动铅笔，放在书桌上，然后拿出手机，点开课表，找到今天下午的第一节课。
数学-14:20。社会教育-15:10。
看了一眼时间，13:15。还有不到一个小时，爱音把数学课本、笔记本、自动铅笔和橡皮一样一样放进双肩包里。
那封自我介绍还夹在笔记本里，纸张边缘已经有些卷曲，是她在飞机上反复折叠又展开留下的痕迹。
拉好拉链，背起双肩包，爱音掏出手机当做镜子简单打理了一下头发，又低头检查了一下鞋带，确认系紧了，然后推开门走出去。
走廊里很安静，阳光从尽头的窗户照进来，在地板上拉出一长条暖黄色的光。爱音沿着走廊往前走，脚步声在空旷的空间里显得格外清晰。
爱音走到楼梯口，下到一楼，推开宿舍楼的玻璃门，走进午后灰白色的天光里。
从宿舍到教学楼的距离不算远，但要认教室，还要和其他同学打招呼，所以需要预留足够的时间
路上偶尔有人经过，或是夹着课本匆匆赶路，又或者在吃着三明治，但那也只是“偶尔”。
大部分时候，路上只有爱音一个人。
爱音的目光扫过那些与她擦肩而过的面孔，发现那些人中大多数看起来都和她的年龄相仿。
有人看了她一眼，然后又移开目光，像是只看到了一件不值得注意的东西。
有人从头到脚扫了她一遍，然后侧过头和旁边的人说了句什么，声音太轻，她听不清。
爱音继续往前走。又走了几分钟，一栋浅砖色的建筑出现在她面前。
门楣上方刻着一串英文，大概是校名或者院系的名称，她扫了一眼，没有停下来细看便走了进去。
走廊里的光线比外面暗一些。墙壁是浅米色的，地砖是深灰色的，每一脚踩上去都能感觉到那种属于老建筑的坚实触感。
她按照课表上的教室编号，沿着走廊往前走，路过一间教室，门开着，里面有人在说话。又路过一间，门关着，窗玻璃透出昏黄的灯光。
她花了大概二十分钟，找到了那间教室。
上了楼梯就能见到半开着的后门，爱音走进教室，站在整个教室的最后一排，往教室的讲台方向看了一眼。
教室比她想象中要拥挤许多。挑高的天花板上布满了弧形肋条，像是某种古老教堂的简化版。
天花板是米白色的，边缘有些暗色的污渍，像是多年的灰尘和潮气共同留下的痕迹。
自己身边的后墙，三扇高大的拱形连排窗并排立着。
窗框被漆成白色，窗格细密，每一格都嵌着一小块玻璃，午后的光线从那些小格子里透进来，在深色的木地板上投下一片片细碎的、被切割过的光斑。
教室里的课桌椅是深色的木质，表面被无数只手抚摸打磨过，带着一种温润的光泽。
爱音快速数了一下——五排，每排四列，每张桌子坐两个人，一共四十个座位。
天花板上悬挂着几盏圆顶吊灯，但都没有亮。光线主要靠窗户提供，让整个空间有一种旧照片般的昏黄质感。
教室里只坐了七个人。两对在聊天，两个人各自在看书，一个人在角落趴着睡觉，头发遮住了大半张脸。
而她们全都坐在前两排。中间和后排的座位空着，像一片被刻意避开的无人区。
爱音站在门口，忽然不知道该往哪里走。
因为她不知道自己该坐哪个位置，不知道这个班级有没有固定的座位安排，不知道自己坐错了位置会不会被提醒，不知道那些看起来已经熟悉了彼此的同学会不会因为一个陌生人的闯入而感到被打扰。
那些问题在她的脑子里排队，一个一个地冒出来，然后又一个一个地找不到答案。
后门方向传来脚步声和说话声。她侧过头，看见两个人影一前一后地走进来。
走在前面的那个高个子女生看到她时脚步顿了一下，然后那双眼睛很快从她脸上扫过，带着一种她无法准确翻译的、但显然不是什么坏情绪的表情。
“Oh，areyounewhere?”
声音是从她身后传来的。很清晰，语速适中，每一个单词都咬得很清楚。
爱音转过头，看到两个人正朝她走来——一个高个子，一个矮个子，两个人都穿着和爱音一样的校服，背着单肩包，像是刚从宿舍过来。
相当简单的英文，爱音不需要任何反应时间就能理解。
于是她的脑子里几乎是立刻弹出了对应的日文——“你是新来的吗？”
爱音张了张嘴，喉咙里那个“Ia……”只挤出了一半。
后面那些关于名字、来自哪里、为什么来这里的话就被卡住了。
因为一开口，爱音就发现自己脑子里的那句自我介绍和对方问的问题根本对不上。
她准备的是“我是千早爱音，来自日本，很高兴认识你”，而对方问的是“你是新来的吗”，两句话之间隔着一段需要她重新切换轨道才能跨越的距离。
所以爱音需要重新构思，于是就卡住了。
高个子女生看着她，脸上那种好奇的表情没有立刻消失，但她的嘴角动了一下。
不是明显的笑，是那种——被抑制了一下但没能完全抑制住的、忍不住的弧度。
“DoyouspeakEnglish?”
句子的难度依旧很低，足以让爱音完全理解内容。但让她犹豫的不是内容，是语气。
那个语气里表达出的是一种爱音已经很久没有感受过的反应。
在国内的时候，她从来不会感受到那种语气——那种像是有人在用“啊，原来你不会啊”的眼光看着你的语气。
这语气让爱音想要解释，想说“我会的，我只是需要一点时间”。
但因为自信力的缺失，爱音张了张嘴，却发现那句话卡在喉咙里，已经出不来了。
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