第188章 给皇帝颁奖！哪位少年大帝可得彪炳人生奖！（1/2）

第188章给皇帝颁奖！哪位少年大帝可得彪炳人生奖！

林啸再次站到讲台上，是两天后的下午。

他虽然草草梳理了一下仪容，可脸上还是有掩藏不住的疲惫。

韦雪梅家这次意外太突然，太特殊了。

不仅仅是简单的葬礼，还有意外事故牵扯后的赔偿，她家那些不靠谱的叔叔亲戚们，面对高额赔偿金血淋漓赤裸裸的冷血相爭，爭夺抚养权————让他们这些学校的，官方的都感慨世態炎凉和人性的丑恶。

作为老师，他们能够做到的，只是儘可能庇佑学生那颗本来悲痛的心，免於再次遭受波及，可人生，就是如此操蛋————

韦雪梅那些亲戚，还是不可避免的火上添油，去逼迫小女孩做出选择的丑恶，让林啸这个成年人，都出现了心理阴影，更何况是一个少女

还好最后是她奶奶强行压下一切，强行呵斥住了那些亲戚，勉强的护住小女孩，可小女孩还是不可避免的受到了沉重的二次，三次伤害。

而且，就算这样了，事情都还没完。

套用韦雪梅那些亲戚的意思，不趁机向官方，向各部门，向保险公司多要点，错过这个村，就没那个店了————所以，他们愣是拖著人没火化。

事情的发展，让人气愤。

林啸本来想多在那待著帮忙护著学生，可————八班的课，也要上，也要完成任务，不能耽搁其他学生的课程。

美好生活是每个人的嚮往追求————三班课堂上自己刚刚讲过的，每个人都在追求进步，人性使然。

可真的去让人面对这毫不掩饰的人性的时候，就特別操蛋。

另外，这几天，八班的学生们，自然也知道同学家发生如此巨变。

李毅、赵麦可这几个也去帮忙的高个子男生，脸上带著明显的倦容，像被抽掉了筋骨，连一贯锐利的眼神也黯淡了几分，怔怔地望著课桌。

冯文明身边那个位置，暂时空了，陷入生活围剿的韦雪梅连同她背后那个平凡却又坚实的小家，永远缺席了这节课。

所以，哪怕见到他们喜欢的林啸，要上比较轻鬆的歷史课，整个班级，也显得压抑，安静，半大不小的他们，已然知道这里面的意义。

但还好，他们没有见到那人性的丑恶一刻。

“上课。”

林啸是没有上课的心情的，但良好的职业素养，还是让他拋下烦躁的生活琐事，专注著他的工作。

尤其是看到冯文明，看到她身边的空位，他更是清晰的记得，韦雪梅同学的父亲在帮忙给女儿学歷史，他不起眼的一堂课，不只是传递知识，更可能是某个家庭共同的期待、亲人间交流的纽带，甚至是————最后的共同记忆。

自己这传道受业的责任，肩上所担的，远比教科书的重量要沉。

“起立一”

班长叶萱的声音失去了往日的清脆，拖著疲惫的调子。

“老————师————好————”

同学们的问好声也像是履行学习职责的敷衍。

“请坐。”

林啸微微頷首，目光缓缓扫过每一张熟悉又带著愁绪的脸。

他看到了学生眼中的关心和同样沉重的悲伤，也看到了他们的期待一或许期待他能打破这份凝固的悲伤，带来一些方向，或者是带来有关韦雪梅同学最新的情况。

“同学们，我们上课，生活和学习，还是要继续的，无论我们遇到什么，总要带著別人的期许，家人的期待，过好我们每一天。”

林啸没有选择公开传递学生们的私事，只是隱晦的提醒了一下，隨后，打开ppt：“上一节课他清了清嗓子，收敛情绪，努力让声音稳定下来：“我们围绕太上皇这个主题，探討了许多歷史知识，从胡佛的长久掌权到纪纲的僭越野心，再到冯道的乱世生存，以及从拓跋弘到朱祁镇，再到乾隆、大理段氏的各位太上皇————我们看到了皇权光环背后，个人意志与制度逻辑的复杂交织。”

隨著课程开始，林啸也进入状態，回到了八班歷史课的进度。

“在这个话题结束后————”

说到这里，林啸又特地看了冯文明一眼：“我布置了一项特別的作业：给中外歷史上的皇帝，让大家尝试给皇帝颁奖，奖项自擬，但要言之有据，富有创意和內涵。”

“同学们学习的热情也很高————在过去的一个星期，也有很多同学拿东西来问我了，有些同学也得到了家里的支持————”

林啸的目光再次扫过冯文明身边那个空位，喉结滚动了一下，硬生生压下翻涌的情绪，声音放得儘量平和：“这些都值得大家花心思去设计构思————”

“这个作业，本意是想让大家换个角度去理解和评价歷史人物，带著一点趣味去深入歷史。奖项怎么设提名理由怎么写获奖感言如何道出人物心声在探究之中，学习歷史知识。”

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