第一百八十五章 被人举报（1/2）

滋水县城的暑气尚未彻底褪去，河畔的风却已经悄悄带上了微凉。老巷的梧桐树叶渐渐染上浅黄，晨起的雾气轻薄朦胧，萦绕在青瓦墙头、滋水河面，白日里依旧艳阳高照，只是少了伏天的燥热闷堵，天地间多了几分清爽辽阔。

夏日的暑假补习圆满落幕，老巷院落里十余日的朗朗书声，成了整个滋水县城传扬不休的佳话。

十五名孩童在菊花的悉心教导下，课业精进、文风蜕变，原本平平无奇的语文成绩实现了质的飞跃，往日惧怕写作、厌恶读书的孩子，已然懂得观察生活、落笔抒情。假期结束返校摸底测验，这十五名学生的语文成绩齐刷刷跻身班级前列，作文更是篇篇真挚动人，被各班语文老师争相传阅，当作范文在全校诵读。

一时间，菊花的名声在滋水县彻底达到了顶峰。

县立小学的校园里，无论是任课教师还是校领导，提起菊花皆是赞不绝口。曾经质疑她教学方式老旧出格、不重应试的老教师，亲眼见证了孩子们的蜕变，再也说不出半句非议的话语，反倒时常主动向她请教乡土教学的门道。各乡镇学堂的老师，也纷纷托人打听，想要借鉴学习她的授课方法。

街头巷尾，百姓们茶余饭后的闲谈，句句离不开菊花老师。人人都说滋水县城出了一位真正懂教育、爱孩子、心善纯粹的好老师，是滋水孩童的福气，也是这片乡土的幸事。

人人称颂，万民感念，可世间人情向来利弊相依，盛名之下，亦藏暗潮。

谁也未曾预料，这场人人称道的育人善事，会掀起一场席卷整个县教育系统的风波。

菊花的暑假补习班名额仅有十五个，可整个滋水县城，想要让孩子跟着她求学的孩童何止百人。

自她开办补习的消息传开后，每日登门想要报名的家长络绎不绝，从县城老城区、新街区，到周边十里八乡的村镇，无数家长顶着烈日、踏着土路赶来，只为求得一个补习名额。可狭小的平房小屋、有限的精力时间，注定了她无法容纳所有求学的孩子。

菊花心怀善意，却也能力有限。她仔细斟酌，优先收纳了基础薄弱、家境贫寒、无人辅导的留守孩童与寒门学子，严格控制十五人的人数，保证自己能够面面俱到、悉心兼顾，不辜负每一个孩子的求学之心。

如此取舍，便注定会有人落空，有人心生不甘。

这其中，便藏着滋生怨恨的种子。

没能报上名的家长里，大多都是通情达理之人。他们知晓菊花老师无私育人、分文不取只为补贴耗材，知晓小屋狭小、精力有限，即便孩子没能入学，心中虽有遗憾，却依旧感念她的善意，从未有过半句怨言。

但人心百态，难免有狭隘偏执之辈。

县城东街的崔建军夫妇，便是其中耿耿于怀、心生怨怼的一对。

崔建军是一名普通工人，妻子在家务农兼做零活，家中独子刚上四年级，语文基础极差，作文常年不及格，字词薄弱、阅读理解一塌糊涂。夫妻俩早就听闻菊花老师教学神奇，能让差生逆袭、学子开窍，满心期许想要送孩子前来补习。

可他们登门报名之时，名额早已报满。

菊花心怀愧疚，耐心向夫妻俩解释缘由，小屋狭小无法多加容纳，学生过多便无法精准辅导，辜负孩子们的求学机会，承诺若是后续有空闲名额，一定第一时间通知他们。

可在崔建军夫妇眼中，这番温和诚恳的解释，却成了刻意的推脱与偏心。

夫妻俩心底的失衡与不甘，日复一日累积发酵。看着街坊邻居家的孩子补习归来，成绩突飞猛进、谈吐截然不同，次次测验拔得头筹；看着学校里参与补习的十五名学子，人人进步、人人被老师夸赞，自家孩子依旧课业平平、毫无长进，夫妻俩的心里愈发扭曲。

他们不愿反思自家孩子平日贪玩懈怠、疏于管教，也不愿感念菊花免费助学、体恤寒门的善意，只偏执地认定一件事：菊花老师故意厚此薄彼，私开补习班，借着公职身份牟利，霸占教育资源，只收熟人、收好处，唯独排挤自家孩子。

当时教育系统作风整顿正严，在职教师有偿补课、私设辅导班，是教育局重点严查、明令禁止的违规行为。各地教育部门三令五申，下发红头文件，严禁公办教师利用职务之便私自授课、收取费用、谋取私利，一经查实，从严处置。

这本是规范教育风气、整顿师德师风的好政策，却被心怀怨怼的崔建军夫妇，当成了打击报复、宣泄私愤的利器。

夫妻俩私下四处打听、添油加醋，拉拢了另外三四个同样没能报上名、心中存有遗憾的家长，几人抱团取暖，互相撺掇，怨气越积越重。

有人说，菊花老师打着无偿助学的幌子，实则暗中收费，借着名气大肆敛财。

有人说，身为公办在职教师，顶风违纪私开辅导班，无视教育局规章制度，目无纲纪。

有人说，她私下挑选学生、区别对待，收受家长土特产、礼品好处，徇私偏心。

更有人肆意造谣，说她借着推广教学方法的风头投机取巧，靠着违规补课博取名声。

流言蜚语，如同初秋滋生的霉斑，悄然蔓延在滋水县城的市井街巷之中。

最初只是邻里之间的私下闲谈，渐渐愈演愈烈，谣言越传越离谱，从最初的名额之争，演变成了师德败坏、违规违纪、牟利谋私的恶性传言。

几人思虑再三，最终一拍即合，决定联名向滋水县教育局实名举报菊花，检举其身为公办在职教师，违规私设暑期补习班，违规收取学生费用，违反师德师风与教育系统规章制度，请求教育局从严查处、严肃处理。

一封字迹潦草、联名落款的实名举报信，正式送入了滋水县教育局信访督查办公室。

举报内容条理清晰，直指核心：小学在职教师菊花，利用暑假假期，私自在校外租住民居开设学科补习班，面向全县中小学生招生，违规收取补习费用，顶风违纪、私办有偿补课班，严重违反教师职业准则与教育局禁令，扰乱县域教育秩序，请求教育局依规处置。

举报信送入教育局的当天，便立刻引起了局领导的高度重视。

彼时正值全省教育系统师德师风专项整治、违规补课专项清查的关键节点，上级部门刚刚下发文件，要求各县区全面排查在职教师校外补课、违规办学问题，狠抓作风建设，肃清教育乱象。

滋水县教育局正准备全面开展县域教师排查工作，整治违规补课风气，杜绝公职教师顶风违纪行为，这封实名举报信，恰逢其时，瞬间成为了专项督查的重点案件。

教育局党组当即召开临时会议，成立专项调查组，由分管教学与师德师风的副局长牵头，联合教研室、人事股、督查室三名工作人员，组成四人核查小组，即刻入驻县立小学，针对举报内容展开全面、细致、彻底的专项调查。

消息一出，短短半日时间，便传遍了县立小学的每一个角落。

一时之间，整个校园风声鹤唳，人心惶惶。

老师们议论纷纷，神色各异。谁都清楚九十年代违规补课的处罚力度，轻则全校通报批评、扣除全年绩效薪资、取消评优评先资格，重则撤销教学职务、下调岗位等级、吊销教师资格证，彻底断送教学生涯。

菊花本是全校乃至全县的标杆教师，是教育局重点培养、重点推广的骨干教师，一朝被实名举报，涉嫌顶风违纪，所有人都替她捏了一把冷汗。

昔日夸赞她、认可她的同事，此刻大多沉默观望；曾经被她新式教学方法超越、心存嫉妒的少数老教师，暗自窃喜，坐等看她跌落神坛；一众校领导更是忧心忡忡，生怕此次风波影响学校声誉，拖累全县教学试点工作。

短短一日，风向逆转。

前几日还万人称颂、声名赫赫的菊花老师，转瞬之间，成了众人眼中涉嫌违规违纪、等待查处的问题教师。

风声很快传到了菊花耳中。

彼时的她，正全身心投入新学期的教学工作之中。

初秋的课堂之上，她依旧带着孩子们走出刻板课本，看秋风吹落黄叶，看田埂秋收盛景，教孩子们书写秋日烟火、四季更迭。她依旧耐心温柔、因材施教，对待每一个孩子一视同仁，坚守着自己扎根乡土、教书育人的初心。

当同事小心翼翼将举报调查的消息告知她时，菊花握着粉笔的手微微一顿，眼底闪过一瞬的错愕与茫然，随之而来的，是满心的委屈、无奈与酸涩。

她从未想过，自己倾尽善意、不求回报、冒风险助学的一番苦心，到头来，竟会沦为别人举报自己、反噬自身的罪证。

整整一个暑假，她放弃休息、日夜操劳，顶着违规违纪的风险，收留寒门学子，定价极低的费用仅够购置粉笔、作业本、煤油灯耗材，分文未谋私利，每日早起晚睡、酷暑授课、悉心辅导，倾尽所学成全一众孩子的求学梦。

她不求名利、不求回报，只盼故土孩童不负韶华、读书成才，可最终，却落得一个违规补课、师德败坏的举报名头。

委屈如同潮水般漫上心头，酸涩堵在胸口，让素来温婉坚韧的菊花，鼻尖微微发酸。

可短暂的情绪起伏过后，多年从教的沉稳与通透，让她迅速冷静下来。

她问心无愧，坦坦荡荡。

身正不怕影子斜，苦心从教、清白做人，从未谋取一分私利，从未辜负一名学子，所有所作所为，皆是育人本心、师者初心。即便遭遇举报、面临调查，她也无所畏惧。

她静静收拾好教案，神色平静，坦然面对即将到来的一切核查。

次日一早，教育局专项调查组正式进驻县立小学，全面开启核查工作。

教育局的调查，严谨务实、实事求是，不偏不倚、不徇私情，不搞一刀切，不听片面之词，一切以事实为依据、以规章为准绳。

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